Пока у меня безлимитный тариф, отвечаю всем и почти сразу :)
Не обижайтесь, но эти комменты я периодически удаляю.
Все время теряю эту ссылку, пусть здесь лежит. Буду постепенно осваивать, пока только научилась убирать записи под кат :)
Рекомендую всем новичкам в ЖЖ.
шпаргалка тэгов
ШПАРГАЛКА ТЭГОВ ЕЩЕ РАЗ
А теперь - мои рассказы. Чтобы многочисленные поклонники моего таланта :)))) не искали их по разным ресурсам, даю ссылки:
МЫШКА БЕЖАЛА, ХВОСТИКОМ МАХНУЛА... Конкурс журнала РБЖ-АЗИМУТ, 2-ое место.
ОТВЕТЧИК. Конкурс "Сорванная Башня", 1-ое место.
ПРОТЯНИ МНЕ РУКУ. Конкурс "Сорванная Башня", 2-ое место.
МАШКА. Конкурс в Заповеднике сказок, 2-ое место.
СИЛОВОЙ ПРИЕМ. Вошел в авторский сборник "Выдумщик с третьей парты"
КОГДА НАСТУПИТ РАССВЕТ.
ФАМИЛЬНЫЙ СЕКРЕТ. Напечатан в журнале "Пионер" в 2006 году.
ПАПА, ХОЧУ РИСОВАТЬ! Третье место в "Заповеднике сказок"
КТО КАК ОБЗЫВАЕТСЯ, ТОТ САМ ТАК НАЗЫВАЕТСЯ! Напечатан в журнале "Кукумбер" в 2007 году.
КРЫСОЛОВ Шорт-листер конкурса "Бес сознательного"/ Третье место в Заповеднике сказок
СКАЗОК НЕ БЫВАЕТ Конкурс в Заповеднике сказок, 3-е место
КАЛЕЙДОСКОП Новая фантастическая повесть в соавторстве с
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
alfareВНАЧАЛЕ БЫЛО СЛОВО Рассказ, который обещал напечатать какой-то журнал... Не помню уже, какой))
ПОДАРОК ВЕЛИКОГО ЗЕМЛЯКА Первое место в Заповеднике Сказок
На миниатюрки и прочую мелочь ставить ссылки лень, если интересно, просто нажмите на метку "моё" :)
Бывает, занесёт в чей-то журнал. А там - мат на мате. Причём просто так, ради него самого. Тоже бан.
За грубость, оскорбления, насмешки у меня в ЖЖ бан - это понятно.
Но бывает так, что заходит незнакомый человек. Общаемся. Вроде всё нормально. Но... Разные вселенные. Разные миры. И беседа, хоть и остаётся в рамках вежливости, но лично мне ничего не даёт. А отнимает много - и времени, и сил.
Поэтому если вас вдруг забанили - не обижайтесь, но вы для меня - хронофаг. Мы живём в разных галактиках, и у меня нет времени на перелёт в вашу.
Естественно, всё это не касается взаимных френдов. Взаимных френдов я буду вразумлять до последнего - в комментах, в личке, по телефону, и даже приеду и настучу по балде :)
мдя...
Слышала я, что Одинцова обиделась на критику на "Голубятне" и обложки рисовать к Крапивину отказалась. Что-то плохо она обиделась, фигово вы её критиковали, друзья-голубятники...
На это без слёз смотреть нельзя. "Бриг Артемида" был на троечку по семибальной системы, это - на два балла. Из семи.
В сети обложку не нашла, сканировать это безобразие не хочу. Обернуть белой бумагой, что ли?.. Или сделать коллаж из иллюстраций Евгении Ивановны, и - на обложку. Это мысль...
Вербер, "Звёздная бабочка".
На третьей строчке мысль - "убить бы переводчика". Потом начался нервный смех.
Ну, например, описывается девушка-яхтсменка. И такая фраза: "Элизабет крепко сжимала деревянный руль и уверенно управляла длинным, тонким кораблём из алюминия и непромокаемой ткани". Стальных элементов в современных яхтах, видимо, нет. . Удивительно, как она на алюминиево-тряпочном паруснике вокруг света обошла...
Это первая страница. Читаю дальше. " Завывание бери вплеталось в пение Элизабет, из-за чего та немилосердно перевирала мотив". Буря?
Переводчика удушить, ага...
Описание второго героя - Ива Крамера: "Этот конструктор никогда не расставался с белым халатом, в карманах которого было множество ручек с высохшими чернилами и несколько полностью или частично сломанных калькуляторов".
Ага, ручек и калькуляторов было. Вы просите ручек - их есть у меня... Кстати, понятно, почему не написано, что ученый НОСИЛ халат. Он с ним НИКОГДА НЕ РАССТАВАЛСЯ, Именно потому, что носить халат, набитый калькуляторами, невозможно. Если только таскать с собой в чемодане на колёсиках.
Дальше написана куча всякой ерунды, которую мне лень описывать, но поржали мы над этим достаточно. К моменту встречи наших героев мы оказались разогретой публикой. Поэтому когда сначала я прочла, что "конструктор управлял собственной машиной", я посоветовала ему сунуть свою руку в свой карман. Дальше сообщается, что машина шла с приличной скоростью. Ага, на спидометрах так и пишут: "приличная скорость", "неприличная скорость", "стыдно". Тут мы рыдали уже))) А действие развивается. Сначала автор говорит, что героиня (которую он зачем-то называет здесь мореплавательницей - вот же любят некоторые длинные слова! И, главное, как к месту!) - переходила дорогу. Через пару строчек написано, что она болтала с одним из своих поклонников, укрывшись под дождём от зонта.
Так она переходила дорогу или болтала? Или совмещала одно с другим? Но апофеозом стала фраза, которую я даже не смогла с первого раза прочесть вслух. И со второго не смогла. Раза с четвёртого только.
Фраза такая: "В ушах Элизабет торчали наушники от мобильного телефона". Хорошо хоть, не "из ушей".
Следующая шикарная фраза про собеседника героини: "Тот пытался рассмешить женщину, которую мечтал обольстить, и, между прочим, вполне преуспел в этом деле". Преуспел в чём? В обольщении? В попытках рассмешить? И как к месту здесь "между прочим". Ну прямо смысловая часть предложения.
А дальше герой врезался в героиню. Автор сообщает нам: "Удар бампера пришелся по коленям путешественницы". Как вы думаете, что у неё болело в следующей главе? Правильно, позвоночник. Инвалидное кресло выдали и всё такое. Именно так бывает, когда тормозящая машина, идущая юзом, попадает по ногам пешеходу. Думаю, все дело было в наушниках, торчащих в ушах. Они повредили спинной мозг.
Ну и до кучи, к концу третьей главы несколько чудесных фраз:
"Женщина нежданно опрокинулась навзничь и уже не смогла встать". Ну совершенно не ожидаешь, что человек, ударенный бампером легковушки, упадет. Даже предположить невозможно.
И: "Мгновение она лежала на дороге, корчась от ужасной боли, а затем..." продолжите фразу. Встала и пошла домой? Улетела на небеса? Умерла? Села?
"... а потом застыла без движения". Ага. Сначала лежала, а потом совсем легла. Мило.
Спасибо, начиталась Вербера. Трёх глав хватило за глаза.
... И этот шедевр напечатан тиражом 50 000 экз.
Тьфу.
Сайт как сайты.
А вот у Валерия Меладзе - вот это да!
Вообще, мне трудно угодить. У меня требования к эстетике очень и очень высоки. Я даже визитки себе сама разрабатываю...
Так вот. Сайт Меладзе - это работа, выполненная абсолютно на мой вкус. Вот совсем. И оформление страниц, и тексты, и фотографии - всё сделано в одном стиле и очень-очень... Ну, красиво, что ли. Эстетично.
Особенно мне нравится картинка, которая возникает, когда грузится очередной раздел)))))
Смотрите сами:
http://www.meladze.ru/
Мне бы хотелось себе подобный сайт. Только вместо фотографий меня - нарисованных героев моих произведений...
Под первым написано:
"Скорость, а не сила. Сила нужна дровосеку, который топором валит
в лесу деревья." И подпись: Геральт из Ривии, ведьмак.
Под вторым подпись:
"Ты можешь рассчитывать только на себя. На свои знания, смекалку, расторопность и силу. И, заметь, силу я назвал последней". И подпись: Геральт из большого Киева, ведьмак.
А выглядят они примерно так:
1. Наш мир - иллюзия. Мы не существуем.
Нет, это не "Матрица". Отличие от "Матрицы" в том, что в фильме тела где-то есть, лежат в ваннах, дают ток для роботов, которые в сознание этим телам заливают витрутальный мир. Здесь же тел нет вообще. Мы - персонажи компьютерной игры, в которую играют наши создатели. Боты в "Квейке" или персонажи в ролевухе тоже, может быть, думают, что они живые. Нас всех написали программисты... И, как в "Квейке", есть боты, а есть персонажи, которыми управляют живые игроки. Последних называют аватарами...
2. Мир реален и предметен. Но в нём нет времени. То есть фактора последовательности событий. Все события существуют одновременно. Троянская война, постройка пирамид, рождение и смерть любого из нас - все они уже есть, и все они совершаются одномоментно. Для того, чтобы расположить эти события по вектору от начала к кончу, нужен человеческий мозг. Именно он является тем устройством, которое создаёт время в нашем понимании.
3. Теория, подходом похожая на вторую. Нет разных людей, все люди и вообще все живые существа, есть суть одно. Нет ни меня, ни вас - есть один человек, который по очереди будет каждым (или уже был). То есть, возможно, в следующей жизни вы будете соседом-алкашом. А может быть, олигархом, и купите Челси)). В зависимости от того, как решит вашу судьбу некий закон, которого мы не знаем)))
4. Смерти нет. Смерть - это переход на новый уровень. Уровень, нам неизвестный в принципе. Потому что те люди, которые были в клинической смерти, были где-то в другом месте. Смерть - вещь окончательная по определению. Померла так померла. Если человек живет - значит, он не умирал, даже если сердце встало и дыхание не работало. То, что делает его человеком, оставалось при нём. И поэтому информации о смерти у нас нет и быть не может. Поэтому смерть является чем-то окончательным для нас, людей, и чем-то новым для чего-то такого, что мы и вообразить не можем.
5. Бог не мог дать людям религию. Веру - мог, а религию - нет. Как сказала одна бабулька в метро: "Вы носите крестик? Нет? Вот и я - нет. Ведь если Он - есть, крест-то ему не нужен".
В какую из этих теорий верю я? Да во все оптом))) Они друг другу не противоречат.
- А скажи мне, отрок - как течет электричество по проводам?
Ученик:
- С божьей помощью!
Батюшка:
- Правильно! Садись, пять...
Ждём...
"Объяснить молодому автору, что он пишет плохо, нереально. Вы можете -дцать раз тыкать его в грамматику и орфографию ("на самом деле я их знаю, просто очень торопилась, ну да ничего, корректор поправит!"), стилистические ошибки ("это у меня такой стиль оригинальный!"), неправильное использование слов ("ну да, тут я чуток накосячила, но сюжет все перетянет!"), плохой сюжет ("ну да, меня немного занесло, но язык все перетянет!"), но вы НИКОГДА НИЧЕГО ему не докажете. Только убедите в том, что вы ОЧЕНЬ нехороший человек ("странно, а когда она других ругала, я с ней согласна была! но меня-то за что?!")
А хор читателей согласно подпоет "да-да-да, ты самая умная-гениальная-талантливая, а она исписавшаяся завистница, которую мне скучно было читать".
Это было, есть и будет, и повторяется из раза в раз."
Целиком здесь:
http://volha.livejournal.com/346113.htm
Плюспицот.
Правда, к мэтрам это тоже относится)))
А вообще - яркий пример того, как можно сделать абсолютно взрослую историю с героями-детьми. Причём дети ведут себя не как взрослые, а совершенно естественно, по-детски... И при этом ощущение детского мультика нет. Его нет сразу, с первой серии. А к финалу и вовсе...
Местами сентиментально. Три серии в середине вообще лишние - отдельные истории, на развитие сюжета никак не работают. 10 последних - жутко интересные. Жуткие. И интересные...
Честность, прощение, самопожертвование, смелость и дружба - торжествуют...
В общем, на мой взыскательный вкус - вполне...
В целом это даже удобно - у них хорошая спортплощадка. Но два раза в году - когда выпуск и когда запуск - спать невозможно. Тум-тум-тум, доносящийся из школы, вполне ничего. Но к воротам почему-то приезжат люди на машинах, открывают дверцы и врубают музыку во всю мощь своих стереосистем... Первого же сентября школа начинает пробовать свои колонки где-то в семь утра. И льются песни в исполнении хора Гостелерадио. Нет, песни хорошие, но не в семь же утра... И не на такой громкости... Закрывание окон не сильно помогает.
Так вот. Это всё фигня. Сегодня в 10.05 утра в школе завыла сирена. Не та, что в сигналках машин стоит. А хорошая такая, знакомая нам из фильма про войну. И мощности явно не автомобильные, а весьма так себе стационарных колонок...
Чтобы это значило? 22 июня в 4 утра - было бы понятно.
Но 25-ого? В десять?
Теряюсь в догадках...
И пришла мне мысль: вот он, секрет японского терпения)) В Японии сериалы идут один раз в неделю. Это для них нормальный национальный формат. То есть - 26 минут мультика, и 7 дней ожидания.
И они ждут.
А я бы не стала))
Я бы игнорировала сериал, а потом купила бы его целиком))
Даже не купила бы, а... ну, вы понимаете))
Не видать мне долготерпения японского)))
Жванецкий.
temnie_alleyiРассказы, которые многие видели:
"Крысолов"
http://goldy-trf.livejournal.com/37
и "Мышка бежала, хвостиком махнула..."
http://goldy-trf.livejournal.com/17
Победителям - создание аудиоверсии рассказа и размещение этой версии на просторах и-нета. Конкурс продлиться до 4 июля, спешите, собратья по перу!
Скачала, прочла.
Что-то сильно сомневаюсь я в том, что стану её покупать в бумажной версии...
Героиню Рыску автор называет девочкой, её друга Жара - мальчиком, а их вместе - детьми.
Потом, когда герои стали постарше, они стали парень и девушка, а вместе вообще подростки (жалко, что не молодёжь или подрастающее поколение).
Кроме того, я поняла, почему эту книгу сравнивают с "Цветком камалейника" - ходильник похожий - шли-шли и пришли, а идти-то и не надо было.
В общем, теперь мне понятно, почему цикл про Вольху лучше - он написан от первого лица, а при таком раскладе мальчики, девочки и дети просто невозможны. Печально, когда писатель не работает над языком. Да и сюжетом.
И, кстати, на всю книжку смешно мне было два раза.
И вот ответы:
- направлять;
- нивелировать, руководить;
- контролировать;
- не мешать развиваться;
- позволить самовыразится;
- следить, контролировать.
И никто, совсем-совсем никто не сказал: "любить" и "защищать".
И поняла я вот что.
Когда человек становится родителем, к нему приходит Жандарм-с-плёткой. Некоторые называет его - Социум. Некоторые - Общество. Есть у него и другие имена, иногда нейтральные. Например, Будущее.
Этот жандарм - монстр. У него страшное лицо, маленькая безмозглая голова и огромные кулаки. Он бьёт больно и беспощадно.
И в угоду ему родитель забывает, что его главная задача - СДЕЛАТЬ РЕБЁНКА СЧАСТЛИВЫМ. Об этом родитель, избитый до потери разума, уже не помнит. Ему говорят - ваш ребёнок плохо себя ведёт в садике! Родитель не разбирается - почему. Может, воспитательница дура и садистка. Может, другие дети обижают. Может, еда невкусная, а спать в огромной спальне днём - противно и стыдно. Родитель НАКАЗЫВАЕТ ребёнка - пусть не битьём, но своим недовольством, голосом, выражением лица. Зачем? Чтобы защитить ребёнка? Чтобы помочь ему развиваться? Чтобы ребёнок был счастлив? Нет. Чтобы его самого, родителя, не бил Жандарм-с-плёткой.
Дальше начинается школа, и становится совсем плохо. Найти золотую середину между безразличием "учись как хочешь, это тебе надо", и тотальным контролем, нелегко. У меня, по крайней мере, не получилось.
Родитель сам превращается в жандарма для ребёнка. Матери удивительно охотно подхватывают именно эту функцию - принуждение. Понятно, что они воспитаны своими родителями точно так же. И поэтому они говорят: "надо учиться в школе. Ребёнок обязан учить неправильные глаголы. Обязательно надо учиться на четыре и пять..."
А кому это надо? Ребёнку? Что, говорите? Ему понадобиться это ПОТОМ? Это, простите, вы сказали, или Жандарм из-за вашей спины подсказывает? Точно вы? А я вот кое-кого другого всё-таки вижу, но оглядываться вы боитесь...
Сразу скажу: я против того, чтобы растить ребёнка в атмосфере вседозволенности. Это глупо, вредно и невыгодно самому родителю - нахальный эгоист его же в старости на улицу и выгонит. Но я за то, чтобы родитель в первую очередь думал не о том, что он воспитывает члена общества, а о том, что рядом с ним - живой человек. Не о будущем ребёнка, а о его настоящем. И пусть каждый день, ложась спать, родитель думает: а был ли мой ребёнок сегодня счастлив?
Когда у меня снова появятся дети, я перечитаю всё это. И, возможно, удалю.
- Нет, нет, милый, сегодня не могу, давай встретимся завтра.
Тут же вбегает в комнату жены:
- Ты по телефону говорила?!
- Нет. Я читаю женский журнал, статья интересная, в ней 50 фраз которые надо громко прочитать вслух, типа: "дорогой, выкинь пожалуйста мусор", "когда ты наконец прибьешь гардину? ".
И здесь же говорится, что занятый своим делом муж услышит лишь сказанную полушепотом пятьдесят первую.
И, гляди-ка, не врут...
Спешите! Спешите! Спешите! Билетов осталось мало! :)
Чего-то похожего я ожидала от сериала "Кибер-виток", который рекламирует Терри.
Нифига.
Не читая аннотации, ещё по титрам видно, что все - в очках. Потом домашний питомец как-то странно с рюкзаком совместился (это первые минуты фильма). Ну и девочка, которая пряталась от летающих роботомячиков в кружок пентаграммой, нарисованный мелом...
Цепляет с самого начала.
Посмотрела 3 серии пока))
Кстати, кто-нибудь мне может объяснить, почему именно такой формат у сериалов - 26 серий? По одной в рабочий день в течение месяца? У них один выходной на неделе?
Объяснения этому желанию я слышала самые разные:
- он уже сейчас самый высокий, а через год вообще будет дядя Стёпа;
- у него будет год перед армией для поступления в вуз;
- в этом году класс берёт хорошая учительница, мы её лично знаем и в ней уверены, а другая - кот в мешке;
- пусть развивается, а то так и останется инфантилом.
Первое рассуждение, несмотря на его явную абсурдность, мне встречалось несколько раз. Да, мальчик выше сверстников, но у него мама метр восемьдесят и папа почти два метра ростом. Есть в кого. При этом он толком не говорит, ходит плоховато и вообще с координацией движений проблемы. Мелкая моторика вообще не развита. На уровне 2-х лет где-то. И зубы передние стоят, как влитые...
Тем не менее, в первый класс он пошел. Школу ненавидит. Не читает, нет познавательных интересов.
Второй мой знакомый мальчик, отправленный в первый класс с такой же мотивацией, учится немного получше (но там не было проблем с речью и пластикой), третий - истерик. Ни второй, ни третий тоже не читают, предпочитают проводить время у телевизора.
Понятно, что познавательных интересов у них так и не будет (сейчас им по 10 лет). Значит, ни о каком вузе речи идти не может. Этого ли хотели родители?
Второй аргумент - год до армии - тоже кажется странноватым. Не факт, что ребёнок соберётся в вуз; не факт, что не введут 12-ти летнее обучение (об этом опять заговорили). Не факт, что не будут брать в армию всех после первого курса.
Родители выигрывают год, а теряют - одиннадцать.
Хорошая учительница тоже не сильно поможет ребёнку, если он не готов к школьному обучению. Если он физически не может высиживать четыре урока, подчиняться общим правилам, делать то, что делают все, при этом довольствуясь эпизодическим вниманием взрослого.
Ну и наконец самый интересный аргумент - про инфантилов.
Инфантильный - это человек, паспортный возраст которого не совпадает с психологическим. То есть по паспорту ему тридцать, а ведёт он себя так, как будто ему десять (семнадцать, двадцать - то ест меньше). Как правило, ведёт себя так он не во всех случаях, иначе ему просто поставят медицинский диагноз. Только в некоторых.
Обратимся в недалёкое прошлое. Посмотрим старые фильмы. Раньше человек, закончивший школу, получал не документ о полном среднем образовании, а... "аттестат зрелости". Я долго время даже думала, что он так называется :) В середине прошлого века человек, закончивший школу, считался взрослым. Мальчишки шли на войну, на стройку века, на заводы, в институты, и с ними обращались как со взрослыми. Учились только 10 лет (а некоторые вообще заканчивали семилетку), и тенденции отдавать ребёнка в школу с 6 лет не было. А наше время - это эпоха инфантаилов. и происходит это как раз от того, что ребёнок попадает в школу, во-первых, рано, а во-торых - надолго. Замечено, что выпускники ГПТУ и техникумов более зрелые, чем их ровесники, вышедшие из школы. То есть школа - это не то место, где взрослеют. Это как раз то место, где повзрослеть не дают.
Почему же это происходит? Во-первых, сама школьная система - это система принуждения и контроля. Было бы наивно думать, что в таких условиях может воспитываться личность. Она там, конечно, может окрепнуть, но не благодаря, а вопреки. Во-вторых, что нужно для инфантильности? Нужно "застрять". То есть, не закончив предыдущий период, оказаться насильственно впихнутым в следующий. Ситуация требует, чтобы человек соответствовал новым условиям, а он им соответствовать не может. Вот и затор.
Говоря проще, основная деятельность дошкольника - игровая, основная деятельность младшего школьника - учебная. И никакие "игровые методики" из учёбы не сделают игру. Потому что играет ребёнок хоть и в отведенное время, но во что хочет и с кем хочет. А учёба - это жестко структурированная деятельность по времени, направленности, процессу и результату. И если ребёнок не доиграл, он так и застревает в возрасте 6 лет, хотя с виду вроде как все благополучно. Но сохраняется капризность, присутствует низкий уровень ответственности (не зря многие родители жалуются, что детям на уроки начхать. А с чего он должен об заботиться, если уроки ему навязали? Кто навязал, тот пусть про них и думает).
Кроме того, застреванию способствует стресс. А стресс неизбежен, если человек делает не то, что хочет, а то, что заставляют.
Отсюда вывод - чем позже ребёнок пойдет в школу, тем лучше для него.
Часто родители спрашивают - неужели для всех одинаково?
Конечно, нет.
Один ребёнок готов в 8 и даже 9 лет, другой - в 6. Это всегда индивидуально. И решается каждый раз - после ряда исследований и наблюдений, бесед с родителями и самим ребёнком. Но есть вещи общие. Если передние зубы не меняются - в школу рано. Это не значит, что верно и обратное - если зубы выпали, ребёнок готов к школе. Физиологически - да, психологически - надо смотреть. Но если зубы стоят, в школу просто НЕЛЬЗЯ. Это значит, организм ребёнка ещё не перестроился для следующего этапа жизни, не готова и нервная система,частью которой является мозг...
И, самое главное. Почему-то родители любят планировать на 1, 2, 11 лет вперёд. Товарищи, помните, что кроме вашего плана, есть план ребёнка, который заложен в нем самом - природой ли, генетикой, высшими силами - не знаю, во что вы верите. И этот план надо учитывать. Потому, когда вы отдаёте ребёнка в подготовительный класс, мне бы очень хотелось от вас услышать: "походит, а на будущий год посмотрим, что будет", вместо "походит, а на будущий год пойдёт в первый класс". Вот это железное - "пойдет и всё, потому что я так решила" - страшная штука. Оставляйте себе место для манёвра. Не решайте на 100 лет вперёд. Меняйте ваши планы динамично в зависимости от потребностей и желаний ребёнка. И будет вам щастье))))
Теперь - немного информации:
Арт-группа "Fellowship" приглашает на четвертый показ мюзикла "Ребекка" - 27 мая в 20.00 в Театральном Центре "Арт-Вояж" (www.art-voyage.ru/). Это последний спектакль сезона. Спектакли будут возобновлены осенью.
*** ВНИМАНИЕ!!
Открыт заказов билетов на 27 мая. Заказы принимаются на е-mail info@f-ship.ru.
***
Билеты на "Ребекку" можно приобрести следующим образом:
1. Непосредственно у нас.
Как это сделать: Нужно прислать заказ на мейл info@f-ship.ru с указанием количества билетов, зоны и способа, как вы будете их забирать. Способы существуют следующие: а) подъехать в офис на ст.м. Автозаводская с 10.00 до 19.00, предварительно договорившись; б) попросить кого-либо из участников постановки выкупить эти билеты для вас.
2. В кассах Театрального Центра "Арт-Вояж".
Напоминаем, что ТЦ "Арт-Вояж", где пройдут спектакли, находится на улице Мельникова, 7 (м. Пролетарская, Дубровка). Телефон кассы - 287-45-53. Вы можете получить справки о наличии билетов и подъехать купить их в кассе.
Цена билетов: Партер (вип-зона) - 1000 р.// Партер - 500 р.//Бельэтаж (балкон) - 300 р.
***
Каст на 27 мая:
"Я": Ирина Круглова
Максим де Винтер: Павел Четверин
Миссис Денверс: Фальк
Бен: Владимир Королёв
Беатрис: Ольга Игнаткина
Джек Фавелл: Илья Школьников
Фрэнк Кроули: Роман Сусалёв
Миссис Ван Хоппер: Татьяна Емельянова
Полковник Джулиан: Владимир Погонец
Джайлз: Кирилл Дидковский
Роберт: Антон Кузнецов
Фриц - Иван Перепелкин
Хорридж: Олег Горобец
Кларисс: Анастасия Базарова
***
Сайт российской постановки - http://rebeccamusical.ru/
Группа Вконтакте: http://vkontakte.ru/club3976992
"Музыканты липецкой группы "Плеханово" оказались в центре международного скандала. Коллектив запустил в Сети ответ–пародию на дерзкий номер шведской группы Grotesko, которые в финале отборочного конкурса "Евровидения" спели песню "На здоровье, Ленин, до свидания, Путин".
Если в шведском оригинале мелькали распространенные западные штампы в виде медведей, балалаек, красных звезд и матрешек, то в российской версии фигурируют уже Петр Первый и победа команды Гуса Хиддинка над шведами на Евро–2008. В ответ на фразу "до свидания, Путин", липчане распевают от имени оппонентов: "Мы большие п...юли под Полтавой огребли", передает Regnum."
Целиком - здесь:
http://carefree-man.livejournal.com/880
А так же оба ролика (звук на "нашем ответе" значительно гормче, будьте осторожны).
Мне вот интересно, о чём думали Шведы, когда приехали в страну и начали стебаться над её национальными символами - матрёшками, казаками, приплели даже военный хор... Когда они запели две первые строчки гимна страны, стало понятно - ни о чём.
Так что "наш ответ" я нахожу адекватным. Что-то они там расслабились в Европе. Забыли, что имеют дело зубастым и быстрым на ответ соседом)))) Который на укол шпажонкой может и дубиной махнуть)))))
Поводите вокруг него мышкой :)
Помню, где-то вначале жизни в ЖЖ у меня была лошадка, которую надо было чесать и кормить)) Вот ей компания теперь))
Шведская семья - отдыхает.
Тибетская - вот это да!
Читайте сами, написано отлично:
http://community.livejournal.com/femini
Благодарности:
моей маме, научившей меня читать и разбираться в литературе;
Владиславу Петровичу Крапивину, без книг которого я не написала бы ни строчки;
Эдуарду Николаевичу Успенскому, без которого эта книга просто не вышла бы;
Елене Усачёвой за редактуру "Снегирёва";
редактору журнала "Пионер" за то, что всё это в "Пионере" и вышло, а так же за поддержку, участие, помощь и профессиональные советы;
редактору издательства Татьяне Михайловне Тумуровой, которая бережно обращается с авторами;
Наталье Дубиной, за своевременную информационную поддержку;
ну и, конечно, моему мужу, который обеспечивает нас всем материальным, пока я занимаюсь духовным :)
Пока у меня в руках только один экземпляр, в серии "Внеклассное чтение". Но в магазинах есть все три - и "любимое чтение", и "лучшие книги для девочек".
Вот обложка, крупно (художник М. Федоровская):
Отдельное спасибо художнику за обложку. Я боялась, будет что-то а-ля Тугайбей))
А вот оглавление, чтобы не спрашивали, что вошло в сборник:
Рассказы есть в и-нете (ссылка в верхневерхнем посте), а повести нигде не выкладывались...
Обложки других серий есть в предыдущем посте - там ссылка на все три версии)) Кто там поздравил, можно второй раз не вставать)))
http://market.yandex.ru/search.xml?t
Официальный пост напишу, когда возьму ЭТО в руки.
Пока мне только сообщили по телефону эту весть))))
Передача "Фантастические истории".
Рассказывают про подводный храм, который спасет Землю от экологической катастрофы.
Фразы оттуда:
"Она проверила информацию у ясновидящей".
"Он подошел к реке, и тут начался дождь. Это несомненно был знак, что именно здесь находится храм для связи с космосом".
"Это храм, построенный внеземной цивилизацией для охраны этого кристалла. Через 50 лет Землю ждёт экологическая катастрофа. И именно этот кристалл спасет нас!"
Ага, вставим олигархам в зад и провернём. Два раза по часовой стрелке.
И вот сидит "эксперт" и рассуждает:
"С помощью этого кристалла мы восстановим связь с космосом и спасёмся от катастрофы".
О, мама дорогая, где моё советское телевидение? Лучше "Наш сад", "Больше хороших товаров" и "В гостях у сказки", чем это...
ПРОФЕССИОНАЛЫ
Профессионалам -
зарплата навалом,-
Плевать, что на лед они зубы плюют.
Им платят деньжищи -
огромные тыщи,-
И даже за проигрыш, и за ничью.
Игрок хитер - пусть
берет на корпус,
Бьет в зуб ногой и - ни в зуб ногой,-
А сам в итоге
калечит ноги -
И вместо клюшки идет с клюкой.
Профессионалам,
отчаянным малым,
Игра - лотерея,- кому повезет.
Играют с партнером -
как бык с матадором,-
Хоть, кажется, принято наоборот.
Как будто мертвый,
лежит партнер твой,-
И ладно, черт с ним - пускай лежит.
Не оплошай, бык,
бог хочет шайбы,
Бог на трибуне - он не простит!
Профессионалам
судья криминалом
Ни бокс не считает, ни злой мордобой,-
И с ними лет двадцать
кто мог потягаться -
Как школьнику драться с отборной шпаной?
Но вот недавно
их козырь главный -
Уже не козырь, а так- пустяк,-
И их оружьем
теперь не хуже
Их бьют, к тому же - на скоростях.
Профессионалы
в своем Монреале
Пускай разбивают друг другу носы,-
Но их представитель
(хотите - спросите!)
Недавно заклеен был в две полосы.
Сперва распластан,
а после - пластырь...
А ихний пастор - ну как назло! -
Он перед боем
знал, что слабо им,-
Молились строем - не помогло.
Профессионалам
по разным каналам -
То много, то мало - на банковский счет,-
А наши ребята
за ту же зарплату
Уже пятикратно уходят вперед!
Пусть в высшей лиге
плетут интриги
И пусть канадским зовут хоккей -
За нами слово,-
до встречи снова!
А футболисты - до лучших дней...
Это я к тому, что канадцы меня глубоко разочаровали... В этом году - второй раз))) В прошлом году мне хотелось, чтобы победили наши. А в этом почему-то думалось, что канадцы сделают выводы. Ну ведь не дураки же и не слепые. Оказалось, я по-прежнему слишком высоко оцениваю умственные способности малознакомых и незнакомых людей)))
Есть такая книга - Ю.Б. Гиппенрейтер, "Общаться с ребёнком. Как?"
Чем она хороша?
Обычно родители пребывают в трёх мифах:
1. Ребенок - это робот.
(Потому когда я говорю - "Сядь и замолчи!" - он должен сеть и замолчать; если я сказала - "учи уроки" - должен учить).
2. Я лучше, чем другие, и, самое главное, чем сам ребёнок, знаю, что ему нужно. А то он считает, что хорошо конфеты есть и телек смотреть, я что, поощрять должна?
(И поэтому ребёнок занимается в музыкальной школе, а хочет в бассейн; поступает учиться в институт на инженера, хотя гуманитарий).
3. Если ребёнок не делает то, что я хочу, значит, его нужно заставлять и наказывать, потому что я - ГЛАВНАЯ, а ребёнок - ПОДЧИНЁННЫЙ.
Против всех этих утверждений и выступает книга Гиппенрейтер. Юлия Борисовна пишет - вы оба люди, ВЫ РАВНЫ, договаривайтесь. Ребёнок не робот, он не может переключится мгновенно, даже если захочет. Да и почему он должен захотеть? Почему бы не захотеть переключится маме? Не знаете, как это сделать? Вот вам техники...
К сожалению, когда я читала эту книгу, третий пункт от меня как-то ускользнул.
А жаль.
По-другому бы у меня было с ребёнком, если бы я обратила внимание на это: ВЫ РАВНЫ В СВОИХ ЖЕЛАНИЯХ.
И поэтому безумно радуют рассказы френда, в которых трёхлетняя девочка может разрешить, а может не разрешить маме залезть к ней в ванну; может поставить маму в угол, за то что мама доела сырок девочки без разрешения. При этом мамино "нет" и "нельзя" -
это именно нет и нельзя.
Понятно, что ведёт себя ребёнок так, потому что мама эти нормы закладывает...
В завершение хочу сказать: обычно выделяют три стиля педагогического общения: либеральный, авторитарный и демократический.
Либеральный - а делайте вы что хотите;
Демократический - сделаем, как хочет большинство;
Авторитарный - сделаем, как хочу я.
Большинство известных мне родителей (и я в том числе) - авторитарного типа.
Но есть четвёртый. Авторитетный. Такой, при котором взрослый - не автомат по выдаче наказаний и поощрений, а уважаемый человек. Ребёнок прислушивается к нему не из страха наказания или потери любви (ах, как любят манипулировать детскими чувствами авторитарные родители!) - а из самой любви.
Авторитарные родители часто думают, что относятся к этому типу. Но здесь невозможен подход: "будет как я сказал"...
Некоторых авторитетных родителей я знаю лично. Они бывают)))) Но их мало есть...
Пы.Сы.
Кстити, для общения со взрослыми рекомендую главы 5-8. Помогает)))
И отследила я её на себе.
Когда родитель принимает решение по судьбообразующим вопросам (когда и в какую школу ребёнка отдавать, музыка или спорт, и так далее) - родители все как один уверены, что делают правильный выбор, потому что хорошо знают своего ребёнка.
Потом, когда из-за этого начинаются проблемы, эти же самые родители ищут причину неприятностей в чём угодно - в воспитателях, тренерах, обстановке, других детях, и даже (вот чудо) - в особенностях ребёнка, о которых они почему-то забывали, когда принимали решение. То есть сказать - да, это произошло потому, что я тогда не учёл особенности моего ребёнка - они не могут.
И я не могла.
Наверное, когда человек становится родителем, у него что-то переключается в мозгу.
За это я благодарна Диме, своему ребёнку, что тоже побывала в этой шкуре.
Сейчас я думаю - вот это надо было не так, вот это по-другому...
Да поздно.
Так почему же от других я жду, что у них этого свойства не будет? И огорчаюсь, встретив его?
Дурочка я, честное слово...
Третий показ мюзикла "Ребекка" состоится 17 мая (воскресенье), в 19.30.
Четвертый (последний в весеннем сезоне) показ "Ребекки" пройдет 27 мая, в 20.00.
Заказы билетов принимаются на e-mail info@f-ship.ru
В кассах ТЦ билеты появятся в течение этой недели.
Подробнее о заказе билетов
Билеты на "Ребекку" можно приобрести следующим образом:
1. Непосредственно у нас.
Как это сделать: Нужно прислать заказ на мейл info@f-ship.ru с указанием количества билетов, зоны и способа, как вы будете их забирать. Способы существуют следующие: а) подъехать в офис на ст.м. Автозаводская с 10.00 до 19.00, предварительно договорившись; б) подъехать в Театральный центр "Арт-Вояж" в тот день, когда у нас там репетиция и мы можем отвлечься, предварительно договорившись; в) попросить кого-либо из участников постановки выкупить эти билеты для вас.
2. В кассах Театрального Центра "Арт-Вояж".
Напоминаем, что ТЦ "Арт-Вояж", где пройдут спектакли, находится на улице Мельникова, 7 (м. Пролетарская, Дубровка). Телефон кассы - 287-45-53. Вы можете получить справки о наличии билетов и подъехать купить их в кассе.
Каст на 17 мая -
"Я": Ирина Круглова
Максим де Винтер: Павел Четверин
Миссис Денверс: Фальк
Бен: Владимир Королёв
Беатрис: Дарья Железнова
Джек Фавелл: Илья Школьников
Фрэнк Кроули: Роман Сусалёв
Миссис Ван Хоппер: Татьяна Емельянова
Полковник Джулиан: Владимир Погонец
Джайлз: Кирилл Дидковский
Фриц: Иван Перепелкин
Роберт: Антон Кузнецов
Хорридж: Олег Горобец
Встреча ВКонтакте: http://vkontakte.ru/event9459474
Марина, про твои билеты я помню)))
Короче, уехала, вернусь дней через 5-7
))
И это я:
Последний раз такие шикарные портреты мне делали в аккурат 20 лет назад...
Например, "Россия готова начать войну". По ссылке - "... газовую войну с Туркменией".
"Пугачёва недовольна президентом Медведевым", в статье - "Алла Борисовна в шутливой манере пожурила президента за то, что он давно не был на её концертах".
Как изменился мир. В 96-ом году, в Артеке, на журналисткой смене подобные примеры приводились как недопустимые. Как нарушение журналистской этики. Как сейчас помню пример из "Московского комсомольца" - заголовок: "Премьеру дали под зад". В заметке о том, как на стоянке стукнули машину премьера в задний бампер...
Сейчас такие заголовки стали нормальными.
Куда катится этот мир?
Выяснилось, что вместо ног у меня какая-то дрисня. Всё вихляется, голеностоп из вареных макаронин, коленки не держат.
Жесть.
Догадываюсь, что верхняя часть тела в таком же плачевном состоянии - за компом уже не могу сидеть, болит поясница.
Скалодром мне, скалодром! Рядом с домом и недорогой...
Что сказать? Ребята, вы молодцы.
А вот ссылка на ролик к премьере 1-ого состава. Пора и мне его выложить)))
http://www.youtube.com/watch?v=BbmBAJow
Ждём на спектаклях 17 и 27 мая...
Г.Л. Менкен.
ещё - здесь:
http://aphorism-list.com/autors.php?pag
...почитать чужой творческий понос.
Понимаешь, что кто-то должен срочно спасать фантастическую литературу. Или хотя бы гуманно ее добить".
(Ольга Громыко)
http://volha.livejournal.com/335342.htm
Говорят, Грелка стартовала. Рваная.
Хорошо что без меня...
Мне, например, интереснее знать следующее:
1. Как френда зовут (иногда я знаю только ник). Как он зовёт себя сам, как звала его мама в детстве, как зовёт любимый человек. Как не нравится, когда называют.
2. Сколько френду лет.
3. С кем он живет - то бишь, каков состав семьи.
4. В каких жилищных условиях (своё, съемное жилье, и каково оно...)
5. Чем на жизнь зарабатывает.
7. Живы ли родители и какие с ними отношения.
Ещё есть один вопрос, который меня интересует о человеке, но его я и близким-то знакомым не рискую задавать... Так что промолчу, пост открытый)))
Всё остальное я понимаю из журнала - книги, фильмы, хобби...
Денег не надо, крови не надо... Надо, чтобы почесались чиновники из Министерства...
Два дня думаю о ВП - и вот Альфар даёт мне ссылку на пост в Голубятне. где цитируется интервью Владислава Петровича корреспондентке газеты "Известия".
Кто на Голубятне не был, статья здесь:
http://www.izvestia.ru/culture/article3
Алька, пасиб))
Пафос газетчиков убивает в первом же абзаце:
"...а всякого получившего "крапивинскую прививку" и сегодня видно за версту."
Ага, прям на лбу написано - я читатель Крапивина! :)
Но потом хорошо, толковые вопросы, а, главное - умные ответы. Никогда ещё мне не приходилось стыдливо ежиться, читая ответы ВП. И не придётся,думаю - деликатности, и при этом - точности формулировок я пытаюсь учиться у него не первый год...
И вот это порадовало:
"После выхода фильма "Трое с площади Карронад", снятого по моей книге, читатели хлопочут, чтобы на пустыре у крепостной стены - на той самой Площади - поставили памятник героям этой повести - мальчишкам, защищавшим город в разные эпохи".
Кажется, это отголоски моей идеи... Хотя наверняка она приходила в голову не только мне.
Правда, с местом для памятника непонятка - многие из нас считают Площадью Карронад площадку напротив "дома, похожего на нос корабля" - Бакинская, 14. А в "Белых Башнях" фотография, на которой утверждается, что сам ВП назвал именно это место Площадью Карронад, а место совсем другое...
Когда человек при мне ругает Крапивина за язык, сюжеты, даже за "пошлость" - я могу вести конструктивный разговор.
Но когда его называют педофилом и говорят: "Это же видно в его книгах. Вот в "Лоцмане"... Какие там отношения!" - я могу не сдержаться. Особенно после фразы: "Да у него там все педофилическое, правда, без сексуального элемента" - я просто заканчиваю разговор.
Педофилия без сексуального элемента не бывает. Откройте справочник. Педофилия - это сексуальное влечение к детям.
Причём говорят это женщины, у которых есть свои дети. И это странно. Потому то ВП просто любит детей. И странно как раз то, что именно женщины не понимают, как можно любить ребёнка без сексуального элемента. Одна у себя в ЖЖ написала - не может мужчина так привязаться к чужому ребёнку, им и свои-то не сильно нужны... Да, человек судит по своему опыту. Значит, такой достался ей мужчина.
А Крапивин - другой. Возможно, он уникум. И сам он на все эти вопросы ответил в "Струне и люстре". Лень читать весь текст - почитайте главы "Проблемы комиссаров", "О подозрительности", "О "благодарности" и "общении"", и "Почему погасло "Лунное пламя"".
Если сам ВП не убедит, то я - тем более. Поэтому просьба: мы можем оставаться друзьями и говорить о чём угодно. Но называть Крапивина при мне "педофилом" и "певцом гомоэротики" не надо. Иначе этот наш разговор может стать последним...
И ещё: если от чтения книг ВП у вас в голове появляются сексуальные образы, то они имеют происхождение В ВАШЕЙ ГОЛОВЕ, а вовсе не в тексте. Вы их в своём воображении находите. И, возможно, именно это вас так возмущает...
И подумайте, прежде чем комментить. Бан - штука быстрая...
- Килограммов двадцать...
Какая разница между мужем и любовником?
- Минут сорок...
Книжка такая:
Г. Книжник. "Петька".
Довольно простая история о том, как толстый мальчик Петька, москвич, попал в деревню и как перестал быть нюней и рохлей. Мне понравилась...
В сообществе 5разворотов можно посмотреть начало. Обложка ужасная, а иллюстрации того же художника и даже цветные (в той, что я читала - чёрно-белые):
http://community.livejournal.com/5razvo
"Бриг" остался. И "Гваделорка" осталась тоже. Не знаю, почему. Так получилось.
Вчера ехала я в метро, и стало мне грустно. Обычно я не беру с собой книгу - содержимого головы хватает, чтобы занять себя в самом дальнем переезде. А тут что-то толкнуло...
Я достала телефон, запустила "Гваделорку" и погрузилась в неторопливое чтение, тщательно пережевывая слова (я умею скорочтением, не проговаривая. Но Крапивина так читать - убивать книжку). Прочла пару строчек... И нахлынуло, накатило лето. Лето, знакомое мне с детства - с шелестом непонятной травы в овраге, скрипом калиток, лаем собак за забором, пыльной не асфальтированной дорогой. И - опасностью, настоящей, хоть и не смертельной. Опасностью, на которую бессмысленно жаловаться взрослым...
Когда я читаю книги типа "Детство Лёвы" Бориса Минаева, или рассказы о Вельке Алексея Олейникова,я, конечно, понимаю, что это литература. Красивые, грамотные фразы, образная речь и всё такое. Только вот на моё детство это никак не похоже. Вернее. похожа на такое воспоминание: я сижу за партой и с тоской жду, когда закончится скучный урок, посвященный "Детству Тёмы"... Никогда это "детство-как-у-классиков" не было похожим на моё. Поэтому радостные крики убелённых сединами критиков, что, дескать, вот эти все "детствы" и есть аутентичные переживания детей, мне не импонируют. При всём уважении к авторам этих произведений... Мне кажется, это не описания переживаний детства, а описание воспоминаний о детстве. Нет, что-то я ватно как-то объясняю... В общем, не дети так думают-чувсвуют-ощущают, а взрослые так помнят...
Однажды мне как-то сказали - а ведь ты тоже не ребёнок. Ты тоже имеешь какие-то воспоминания о детстве. Почему думаешь, что твои - правильные?
Не думаю. У каждого свои, и для него они - самые правильные. Но когда я была ребёнком, "Детство Тёмы", например, было для меня описанием какого-то другого, фантастического мира. А "Оруженосец Кашка" - ясная, понятная, близкая книга. Герои действовали в резонансе с моей душой...
Так вот, возвращаясь к "Гваделорке". Она дышит воздухом моего детства. И поэтому я не хочу искать в ней недостатки. И говорить о них - тоже не хочу. Пойду лучше вдохну поглубже...
capsolo:"В Волшебной Стране, в которой я живу, непреодолимых препятствий нет. То есть приключения есть, и испытания есть, и иногда очень тяжело добиться поставленной цели, - но все по плечу, если рядом с тобой любимые люди и верные друзья. Впрочем, и в одиночку можно своротить горы, но в конце всегда есть к кому возвращаться. Мир полон чудес; они идут бок о бок с нами, доверчиво сжав наши ладошки, и только и ждут случая, чтобы нам помочь. Они приходят к нам как награда за наши усилия и за то, что мы стараемся быть добрыми, смелыми и честными. Что мы не забываем того, чему учат сказки.
В своей Волшебной Стране каждый ребенок - волшебник; вот она, квинтэссенция детства, палочка Гарри Поттера в протянутой руке. Только Гарри не выдержал, отказался от чудес, и со своей волшебной палочкой перестал быть волшебником; хорошо ли это, плохо ли, - не мне судить, я могу лишь сказать, что я его не понимаю. Но я сейчас не о Гарри, а о том, что волшебная палочка может не иметь материального воплощения. Она у тебя в голове. Ты сам - дирижер невидимого оркестра своей жизни, и ты управляешь Волшебной Страной, ты король и королева, ты принцесса и принц, ты сам себе волшебный дуб в лесу, и ты кот, который наматывает круги по цепи вокруг этого дуба. Ну, и чтоб совсем понятно, цепь - это тоже ты."
Целиком - здесь:
http://capsolo.livejournal.com/549725.h
(разрешение автора на кросспост получено, см. комменты)
Это моя картина мира. Кэп, мы с тобой - одной крови...
Ребята... Красное - это материал, похожий на тонкий шелк. Обложка тиснёная. Обрезы - золотые. Это реально подарочное издание. А внутри... Внутри... Иллюстрации Ники Гольц на глянцевой бумаге.
Гляньте на Лабиринте, там в отзывах полно фоток с иллюстрациями...
http://www.labirint-shop.ru/books/18523
